Commencer là où ils sont

Il y a quelque chose dans cette photo qui ressemble tellement à Phelps.

Personne ne se tient tout à fait de la même façon. Certains sont au centre, d’autres ont trouvé une place confortable sur le côté. Il y a des rires, de la personnalité, un peu de chaos, et un groupe de jeunes qui semblent parfaitement à l’aise d’être eux-mêmes.

Alors qu’une nouvelle année scolaire commence, c’est ce que nous souhaitons à chaque jeune : un endroit où il est connu, soutenu et encouragé à continuer d’avancer.

Septembre apporte de nouveaux départs, mais le chemin pour y arriver n’est pas toujours facile. Les réveils sonnent à nouveau. Il faut préparer les lunchs. Reprendre les routines du soir. Il y a de nouveaux enseignants, de nouvelles classes, de nouvelles attentes et, pour certains enfants, une réelle nervosité face à ce que l’année à venir leur réserve.

Les parents et les personnes qui prennent soin des enfants ressentent aussi cette transition. Faire sortir tout le monde à temps, reprendre les routines et jongler entre l’école et tout le reste de la vie familiale demande du travail. Alors, à l’aube d’une nouvelle année scolaire, nous sommes aussi derrière vous. Les routines qui peuvent sembler épuisantes à reconstruire sont aussi celles qui offrent à nos jeunes de la constance, un sentiment d’appartenance et une base sur laquelle grandir.

Chez Phelps, nous avons appris que bien accompagner les jeunes signifie rarement traiter tout le monde de la même façon.

Un élève peut avoir besoin d’aide pour résoudre un problème de mathématiques.

Un autre peut avoir besoin d’un endroit calme pour terminer ses devoirs.

Un autre encore peut avoir besoin d’encouragement pour essayer quelque chose de nouveau, d’une collation après une longue journée ou simplement d’un adulte qui remarque sa présence lorsqu’il franchit la porte.

Aller à la rencontre des jeunes là où ils sont signifie commencer à partir de là, et non de l’endroit où nous pensons qu’ils devraient être. Puis, petit à petit, les aider à découvrir jusqu’où ils peuvent aller.

Cette philosophie continuera de nous guider cette année. À travers le tutorat, les activités STIM, le mentorat et les innombrables petits moments du quotidien, notre équipe sera là pour célébrer les réussites, traverser les défis et rappeler aux jeunes que demander de l’aide fait partie de l’apprentissage.

Parce que le progrès ne se présente pas toujours de la même façon.

Parfois, c’est une meilleure note.

Parfois, c’est enfin lever la main en classe, se présenter à l’école alors que rester à la maison aurait été plus facile, se faire un nouvel ami ou essayer à nouveau après s’être trompé.

Le retour à l’école ne sera pas parfait.

Il y aura des lunchs oubliés, des matins pressés, des soirées de devoirs difficiles et des journées où tout le monde sera fatigué.

Mais il y aura aussi des enseignants qui feront une différence.

De nouvelles amitiés.

Des notions qui finiront enfin par débloquer.

Une confiance qui grandit tranquillement.

Et des jeunes qui nous surprendront par tout ce dont ils sont capables lorsqu’ils savent que quelqu’un est là pour eux.

À nos élèves, nos familles, nos équipes-écoles et notre communauté : bon retour!

À une nouvelle année où nous continuerons de commencer là où nos jeunes sont, et de les aider à voir jusqu’où ils peuvent aller.

---

Phelps Aide est un organisme sans but lucratif porté par la communauté, qui a pour mission d’améliorer la vie des enfants, des adolescents et des jeunes adultes de Stanstead et des environs. Grâce à une variété de programmes et d’initiatives gratuits et adaptés aux besoins de chacun, Phelps Aide soutient la réussite éducative, le développement professionnel, le développement des jeunes et bien plus encore. Son approche axée sur la collaboration et l’engagement communautaire contribue à créer des changements positifs et durables pour bâtir un avenir meilleur.

Pour en savoir plus ou pour faire du bénévolat, écrivez-nous à info@phelpshelps.ca, visitez notre site Web à www.phelpshelps.ca ou appelez-nous au 819-704-0799.